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将“质疑、探究、生成”落实到教学中——“金属的电化学腐蚀”教学设计案例 被引量:6

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摘要 1设计思想 "金属的电化学腐蚀"在苏教版教材体系中分别出现在初中教材、《化学2》、《化学反应原理》、《化学与生活》、《化学与技术》5本教材上,化学课程标准对金属的腐蚀在各个板块的教学要求各有侧重,见表1。
作者 曹丽敏
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第1期16-19,共4页 Chinese Journal of Chemical Education
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