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例析青年教师的专业发展路径
被引量：
3
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摘要
青年教师的培养问题关乎教育的未来。教师自身是关键,他们需要＂精炼＂生活,本文从阅读、谈话和反思3方面以实例来引导教师提升专业素养。
作者
崔邑诚
机构地区
江苏南京市金陵中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第1期52-53,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
青年教师
教学反思
教师专业发展
专题探究
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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