《幂函数》说课

1．教材的地位和作用 学生在初中已经学习了简单的幂函数，对它们的图象和性质已经有了一定的感性认识。现在明确提出幂函数的概念，有助于学生建构完整的知识结构。教材把幂函数安排在指、对函数之后，在学习与探究过程中可体现类比的学习方法，使学生进一步体会并理解研究基本初等函数的一般思路。