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摘要一、重视情感。激发热情在作文教学中，常常见到情感的伪化：一副老气横秋的“庄肃严正”，一番虚情假意的“浅吟轻唱”，一套空话连篇的“文字泡沫”。这些陈词滥调的背后，是学生对作文兴趣的消退，真情失落已成为作文教学中的痼疾。如何调动学生作文时的真情？

作者孙远滨

机构地区肥城三中

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第5期161-161,共1页 New Campus

关键词语文写作高中作文教学学生作文作文兴趣情感真情痼疾

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2012年第5期

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