初中数学课堂提高学生互动参与的实践与思考

一、研究背景 教与学是教学中的重要关系，建立教与学的和谐关系是教学所追求的主要目标。但由于受传统教育观念的影响，对如何为学生提供有效学习空间使其在互动中得到更好的学习的思考还不多。新型的教学关系强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系。在教学过程中，教师应尊重学生的人格，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握与运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。在课堂教学中要更多的关注互动，让师生在互动、对话中对知识进行创生、改造．进而实现动态生成。