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浅谈分组—合作学习理论在数学教学中应用的准备工作
被引量：
4
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摘要
本文通过对高职高专学生特点、现状的分析,对分组-合作学习的理论在高职高专数学教学中应用的准备工作进行深入的探讨,希望为分组-合作学习理论更好的应用于数学课堂提供重要保障。
作者
陈长娟
机构地区
鹤岗师范高等专科学校数理教育系
出处
《知识经济》
2012年第8期152-152,共1页
Knowledge Economy
关键词
分组-合作学习
高职高专
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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