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由一道竞赛题教学引发的启发式教学思考

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摘要 “君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达．道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思．”在《礼记·学记》中给出了很好的诠释：善于教学的人在于诱导学生，是指引而不是强逼，是鼓励而不是压制，

作者尉国河

机构地区浙江省湖州市安吉县实验初中

出处《中小学数学（初中版）》 2012年第5期41-41,共1页

关键词教学思考启发式竞赛题学生学记

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

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