大学生基本科研素质培养

相对于以往的学习阶段,大学截然不同,这种不同主要在于学习方式和学习目标。由于教育体制的原因,以往阶段的教育模式是一种典型的应试教育。高校不存在升学压力,而是以学生学习和锻炼各种能力为目的的教育阶段。大学虽然也要进行知识教育,但更重要的是培养大学生的各种能力。一方面,高校要为社会培养合格人才,使大学生从高校毕业后就可以直接投入到社会的建设中去,因此大学教育需要培养大学生专业能力;另一方面,也是最为重要的,就是大学生自我分析、解决问题的能力,即科研素养。本文对在课堂教学中培养大学生的科研素质进行初步探讨。