高校教学实验室隐形课程的开发设计——以西医基础公共实验室为例

隐性课程对学生具有潜移默化的教育作用。高校教学实验室隐性课程的开发设计可以从物质环境、规章制度、精神环境、教风建设等几个方面进行开发设计,充分挖掘和利用实验室的隐性课程资源,以发挥其最大、最优的育人功效。