摘要
小学生知识少,观察、分析、理解、认识事物的能力低。要达到使他们获得卫生知识,卫生技能,转变卫生态度,产生卫生行为,培养良好的卫生习惯,促进身心发育,提高学习效率,成为国家需要的德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的目的,传统单一讲授教法和规定几条要怎么做,不能怎么做的卫生制度,要求小学生照章执行,这种方法实践证明是行不通的。怎样才能使健康教育收到良好的效果呢?
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
1990年第5期61-62,共2页
Chinese Journal of School Health
