应用循证医学思考方式进行中药带教的探索

传统的中药带教模式中,教师进行知识经验传授教育,学生被动接受,对于更新知识和应用新知识的能力较弱,在目前中药质量形势复杂,新知识新技术不断出现,需要探索一个新的带教方式,应用循证医学思考方式在教学过程中实施有效的教学方法,可以使学生转变为主动学习型的学生,有利于培养创新型人才。