期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中生数学逻辑思维能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要众所周知．授人以鱼．不如授人以渔。那么，在我们的数学教学，尤其是初中数学的教与学的互动过程中，应该怎样注重培养学生的逻辑思维能力．从而激发其学习兴趣，提高其学习动力．增强其自身素质呢？

作者吕秀梅

机构地区临邑县实验中学

出处《山东教育》 2012年第5期42-42,共1页

关键词逻辑思维能力能力的培养数学教学初中生授人以渔互动过程初中数学学习兴趣

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1张宇.讲清算理算法关注运算过程优化思维品质——提高初一学生运算能力的实践与思考[J].中学数学（初中版）,2017,0(12):58-60. 被引量：3

引证文献1

1赵秀花.数学教学中培养学生转化思维的策略探究[J].成才之路,2019,0(24):32-32.

1石青枝.浅谈初中生数学逻辑思维能力的培养[J].试题与研究（教学论坛）,2010(9):12-12. 被引量：3
2王广红.用爱心铺就学生英语学习成功的台阶[J].学苑教育,2011(7):68-68.
3宋秋红.摆正学生位置提高教学效益[J].教师,2013(11):49-49.
4姜雅明.初中生物教学中创新能力的培养[J].中学生物教学（下半月）,2011(5):7-7.
5吴燕.也谈新课程背景下的高效课堂[J].考试周刊,2014,0(41):174-174.
6刘铁鹰.新课改下要建立和谐的师生关系[J].佳木斯教育学院学报,2010(5):198-198. 被引量：1
7桑吉扎西,韦红梅.对新课改中有效课堂教学的探讨[J].广西教育,2012(30):87-87.
8刘世俊.如何在教与学的互动中开展自主学习[J].现代教育科学（中学教师）,2011(7):112-112.
9张晓冬.培智语文教学须让学生主动参与[J].科教文汇,2009(15):129-129.
10仇喜康.培养学生学习高中地理的良好习惯[J].新课程（教育学术）,2014,0(6):140-141.

山东教育

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部