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对一道竞赛题的探究与拓展

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摘要新课程下的竞赛题与课后习题都注重物理学与日常生活的融合,突出＂一个好的习题,就是一个科学问题＂的思想,重视此类试题的研究对提高学生科学思维能力,促进他们理论联系实际、树立学以致用的意识是非常有益的.下面是笔者对一道源于课本的竞赛题的探究与拓展.

作者唐传胜

机构地区江苏省灌云县杨集中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第5期72-72,F0003,共2页 Physics Teacher

关键词竞赛题科学思维能力科学问题学以致用物理学习题

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2012年第5期

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