美国母语课程的知识形态及其启示

对于“语文”教学，似乎任何人都可以指手画脚，“人人承认要想制成一双鞋子，必须有鞋匠的技术，虽说每人都有他自己的脚做模型，而且也都有学习制鞋的天赋能力，然而他未经学习，就不敢妄事制作。”Ill“语文”学科要强化其专业性，“语文”教师固然需要具备一定的“语文”知识，但是，“语文”学科自身首先需要具备系统的知识可供“语文”教师学习，那么，“语文”课程的专业知识如何呈现出来呢？