期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试析马克思主义的“人性论” 被引量：4

下载PDF

导出

摘要马克思主义的"人性论",研究"现实的个人"的本质属性及其特征,是建立在唯物史观基础上的关于人性的科学理论。人的本质是一切社会关系的总和,人性特征是普遍性与特殊性的统一、自然性与社会性的统一。

作者张海国

机构地区武汉大学

出处《人民论坛（中旬刊）》 2012年第3期130-131,共2页

关键词人性现实的个人社会关系自然属性社会属性

分类号 D261 [政治法律—中共党史]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1姜立红,李庆霞.马克思主义哲学:人性化教育的生长点[J].黑龙江高教研究,2007,25(12):139-141. 被引量：4
2张楚廷.教育哲学[M]{H}北京:教育科学出版社,2006.
3武天林.马克思主义人学导论[M]北京:中国社会科学出版社,2006.
4韩福东,孟凡拼.对学习道德的简要梳理[J].淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）,2009,30(5):146-149. 被引量：2
5刘庆昌.教学主体的角色德性[J].教育理论与实践,2011,31(4):50-53. 被引量：5
6王良青.马克思主义大众化视野下的大学生道德教育研究[J].思想教育研究,2012(6):64-66. 被引量：3
7柳丽平.中国古代“人性论”与教育的关系[J].沧桑,2012(4):51-52. 被引量：1
8张尚仁.道家哲学的人性论[J].深圳大学学报（人文社会科学版）,2014,31(1):5-10. 被引量：2
9陈慧平.塞耶斯从马克思主义人性论角度对功利主义的批判[J].马克思主义研究,2016(3):102-110. 被引量：2
10魏英敏.功利论、道义论与马克思主义伦理学[J].东南学术,2002(1):140-145. 被引量：22

引证文献4

1丁文平.“办人民满意的教育”的哲学思考[J].湖南教育（上旬）（A）,2013(1):50-52.
2郭绍影.马克思主义人性论对我国当前道德教育的启迪[J].新课程（教育学术）,2012(12):6-7.
3曹周天.学习伦理研究的学术史考察[J].天津市教科院学报,2022,34(3):11-19. 被引量：1
4程莉铭,谢念湘.人性论视角下“尚自然,展个性”对高校学生的教育启示[J].当代教研论丛,2024,10(8):110-113.

二级引证文献1

1曹周天.论学习动机的道德失范及其伦理追求[J].中国教育科学（中英文）,2022,5(6):129-139. 被引量：1

1周树志.从现实的个人到中国公民[J].西安翻译学院学报,2011,18(2):51-56.
2赵晓晖.正确认识个人与集体的辩证关系[J].科技创新导报,2013,10(16):216-217.
3刘新平.尊严[J].中国青年,2013,0(21):37-37.
4郝清杰.现实的个人与以人为本[J].中国特色社会主义研究,2010(4):18-20.
5征汉年.习惯权利的地位、内涵和特征[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2005,24(5):44-47. 被引量：5
6王华.人的全面发展的制度回应[J].陕西教育学院学报,2004,20(4):15-18.
7黎群.论加强党的领导与发挥人民主体作用的内在统一[J].理论学刊,1990(5):40-41.
8韩云川.坚持人权的普遍性与特殊性的统一[J].湖北社会科学,2000(4):32-35. 被引量：1
9钟东超.试谈建设有中国特色社会主义理论的哲学基础[J].继续教育,1994,8(3):31-33.
10韩菁菁,孙其昂.论思想政治教育的普遍性与特殊性[J].学校党建与思想教育,2014(10):11-14.

人民论坛（中旬刊）

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部