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文理分科不利于人文素质培养

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摘要没有科学的人文是残缺的，没有人文的科学也是残缺的。我9岁才上学，没有接受过数学培优，更没有钻过奥数的偏题怪题．那时恰逢日寇侵我河山，家庭和学校的教育都是救国图存的道理。自己在那时就知道要立志为国。湖北的李时珍是医药学大师．他那时读书没分文科、理科．

作者杨叔子

机构地区中国科学院院士

出处《科学中国人》 2012年第9期53-53,共1页 Scientific Chinese

关键词素质培养人文医药学李时珍科学

分类号 N05 [自然科学总论—科学技术哲学]

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科学中国人

2012年第9期

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