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从单薄到厚重——单元统整教学目标、内容和方法的把握
被引量:
2
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摘要
单元统整能让教师更好地把握单元教材的功能、结构、价值,设计出科学的教学方式、内容,提高教育教学的实效,真正实现“用教材教”。在单元统整中,最重要的就是教师要研究单元教学目标怎样确立、内容如何统整、方法如何选择。下面结合人教版《语文》五年级下册第八单元内容,谈谈自己的做法体会。
作者
陈慧
机构地区
江苏省泗阳县教育局教研室
出处
《江苏教育(小学教学)》
2012年第4期13-15,共3页
Jiangsu Education
关键词
单元内容
教学目标
厚重
教学方式
教育教学
《语文》
五年级
人教版
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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江苏教育(小学教学)
2012年 第4期
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