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学校改进中的障碍分析及应对策略

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摘要 学校改进是一个系统而持续的活动,在实施中总会遇到各种现实障碍,这些障碍阻碍学校改进的进程,而化解这些障碍反之会加速改进的进程,从而实现学校改进从理念到实践指导性转变的重大意义。
作者 苗绘
机构地区 长春工程学院
出处 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2012年第4期117-119,共3页 Journal of Changchun Teachers Coliege
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二级参考文献21

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