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城乡教师合作的意义探寻

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摘要目前的农村教育更加受到重视,其中一个关键环节是要提升农村教师的专业素质,一方面可以通过农村教师的自我学习来提升;一方面城乡教师可以通过通力合作、相互提升。真正的城乡教师合作秉承开放、民主、包容、

作者宋燕

机构地区重庆师范大学教科院

出处《教书育人（教师新概念）》 2012年第4期16-17,共2页

关键词教师合作城乡意义农村教师农村教育专业素质自我学习通力合作

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2012年第4期

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