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教师自主发展的基本路径:读、思、写、做

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摘要一、读：教师专业发展的基石教师属于专业人员,具有丰富的专业知识与高超的专业技能,知识需要不断的更新,而技能也需要不断地进行改造与重建,以便更加适应学生的发展需要。知识的更新与技能的改造和重建都需要教师加强学习,

作者李源

机构地区江苏溧阳市南渡高级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2012年第4期33-34,共2页

关键词教师自主发展基本路径教师专业发展专业技能专业知识专业人员更新改造

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2012年第4期

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