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化学教学中情感教学的实践与探索

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摘要初中化学教师在初三接触到新的学生,所教的平行班比较多,课余时间接触学生的时间比较少,很多化学教师与所教班级的学生缺乏交流,对学生、班级缺乏主人翁的态度,只是着眼于化学这一门学科,价值仅仅体现在学生化学成绩的高低上。随着教育观念的转变,化学教师应积极转变观念以适应新形势下的教育教学工作,

作者江丽英

机构地区江苏省常州市武进区郑陆初级中学

出处《教师》 2012年第13期50-50,共1页 Teacher

关键词化学教学情感教学实践化学教师教育教学工作化学成绩教育观念学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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