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“三化”缔造高效——浅谈语文课堂提效问题
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摘要
时下,打造富有实效的语文课堂已成为广大一线教师共同的心愿与追求。怎样才能使语文课堂一改往常的"模模糊糊一大片",做到"清清爽爽一条线"呢?结合多年的教学实践,笔者认为富有实效的语文课堂需要精心预设,使语文课堂"简单化";需要把握语文思想方法,遵循学生思维规律,使语文课堂"扎实化";更需要课后反思,使语文课堂"智慧化"。
作者
唐友芬
机构地区
江苏省常州市武进区横林实验小学
出处
《教师》
2012年第13期60-60,共1页
Teacher
关键词
语文课堂
“三化”
缔造
一线教师
教学实践
思想方法
思维规律
课后反思
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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