巧用生成,精彩课堂

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摘要《语文课程标准》指出：＂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。＂＂动态生成＂是新课程倡导的一个重要教学理念,它是相对于＂预设＂来说的。面对各种有价值的动态生成性资源,如果善于捕捉并及时将其纳入临场设计之中,巧妙运用于教学活动之中,就能使课堂生成出人意外的精彩。如何有效利用生成资源呢？本文以课堂教学为例,对此进行初步探讨。

作者唐勤

机构地区江苏省常州市新北区小河东六小学

出处《教师》 2012年第13期67-67,共1页 Teacher

关键词课堂生成《语文课程标准》预设与生成巧用教学理念动态生成矛盾统一体生成性资源

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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