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正确引领生成构建流畅课堂

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摘要叶澜教授说：＂课堂应该是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂这句话反映了课堂生成的随机性和复杂性。如何正确引领课堂生成？

作者钱忠群

机构地区江苏省常州市新北区小河东六小学

出处《教师》 2012年第13期90-90,共1页 Teacher

关键词课堂生成流畅复杂性随机性教授叶澜

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教师

2012年第13期

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