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激活高中政治课堂的探索

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摘要 本文针对目前高中政治课堂的现状,提出了激活政治课堂的对策,文章认为,政治课教学不能拘泥于传统式的教学模式,应打破以前的格局,转变观念,转变方式,从而激活课堂。
作者 彭学勇
出处 《教师》 2012年第15期65-65,共1页 Teacher
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