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跨越课堂阅读境地 滋润孩子美妙心灵
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摘要
课外阅读是学生们在课外获得知识和提升能力的重要的途径。本文讲述了作者在日常教学中指导学生课外阅读的方法和课外阅读的实践过程。通过阅读,不断地跨越课堂,滋润孩子们的美妙心灵。
作者
王玮
机构地区
江苏省徐州市铜山区实验小学
出处
《教师》
2012年第15期80-80,共1页
Teacher
关键词
课外阅读
得法于课内
实践于课外
乐趣
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教师
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