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浅析分类讨论思想在初中数学试题中的呈现形式
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摘要
分类讨论是重要的数学思想方法,但初中生常常分类讨论的意识不强,不知道哪些问题需要分类及如何合理地分类。本文针对分类讨论思想在初中数学试题中的呈现形式作粗浅剖析。
作者
宋成洪
机构地区
江苏省清浦中学
出处
《教师》
2012年第15期85-85,共1页
Teacher
关键词
分类讨论思想
数学试题
初中生
数学思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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