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浅析分类讨论思想在初中数学试题中的呈现形式

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摘要 分类讨论是重要的数学思想方法,但初中生常常分类讨论的意识不强,不知道哪些问题需要分类及如何合理地分类。本文针对分类讨论思想在初中数学试题中的呈现形式作粗浅剖析。
作者 宋成洪
机构地区 江苏省清浦中学
出处 《教师》 2012年第15期85-85,共1页 Teacher
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