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让作业活起来 让学生动起来

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摘要 本文以目前小学英语作业设计中的问题为切入点,结合案例提出了有效设计英语作业的一些建议,旨在探讨培养小学生综合运用英语语言能力的有效途径。
出处 《教师》 2012年第15期107-107,共1页 Teacher
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