度“势”审“时”,让历史课“活”起来

教学所用的教材内容,通常都是比较成熟的,已成＂定论＂。但历史教学的目的并不只是让学生学习掌握课本上的＂死＂知识,更重要的是让学生能运用所学的知识和观点去理解现实中的现象,去分析现实中的问题并解决它。学会度＂势＂审＂时＂,让历史课＂活＂起来,就是达到这一目的必要的行之有效的好方法。