期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
统计学教学中学生形象思维的培养策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
形象思维是以头脑中的具体形象来解决问题的思维活动,在统计学学习中应用形象思维可以激发统计学学习的兴趣,有利于创造性思维的培养以及抽象思维的发展。本文在对形象思维的特点进行分析的基础上,提出了统计学教学过程中形象思维的培养策略,并对培养形象思维过程中应注意的几个问题进行了探讨。
作者
赵培信
机构地区
河池学院数学系
出处
《科技视界》
2012年第11期14-15,54,共3页
Science & Technology Vision
基金
广西哲学社会科学"十二五"规划课题(11FTJ002)资助
关键词
统计学
形象思维
培养策略
分类号
O212 [理学—概率论与数理统计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
2
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
保宏翔,王煜辉,孙娜.
信息化条件下《医学统计学》教学改革探析[J]
.西北医学教育,2012,20(1):78-81.
被引量:2
2
刘赛.《统计学》案例教学初探[J]湘电培训与教学,200625-27.
3
杨光明.
在《统计学基础》教学中如何培养学生的技术应用能力[J]
.恩施职业技术学院学报(综合版),2007,0(4):83-85.
被引量:2
4
秦娟.
应用心理学专业多元统计学课程教学探索[J]
.广西教育,2011(36):35-36.
被引量:1
5
孙爱军;李玲.《统计学》课程教学问题与模式的探讨[J]淮阴师范学院教育科学论坛,200798-100.
二级参考文献
12
1
吕洁.
《多元统计分析》课程教学探讨[J]
.中国成人教育,2007(16):153-154.
被引量:8
2
邓志敏.
统计学课程教学改革刍议[J]
.台州学院学报,2003,25(5):61-63.
被引量:6
3
关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[J]
.中国职业技术教育,2007,23(1):14-15.
被引量:118
4
郭东星.医学高等数学[M].北京:科学出版社,2008.
5
王千任.案例教学法[EB/OL].AvailablefromWorldWideWebat:http://www..nknu.edu.tw/-edu/item/,2002-10-14.
6
钟志贤.信息化教学模式一理论构建与实践例说[M].北京:教育科学出版社,2003:229-232.
7
胡良平.医学统计应用错误的诊断与释疑[M].北京:军事医学科学院,1998.
8
杨艳红,张金钟.
试论医学伦理学教学改革的出路[J]
.中国医学伦理学,2007,20(3):57-59.
被引量:12
9
王静敏.
多元统计课程的创新改革研究[J]
.统计教育,2007(10):24-25.
被引量:10
10
罗天娥,赵晋芳,刘桂芬.
提高医学统计学教学效果的几点体会[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2009,11(4):416-418.
被引量:3
共引文献
2
1
陈兵建.
高职经济学课程教学与学生应用能力培养[J]
.发展,2008(10):124-124.
被引量:1
2
唐娟,赵申武.
医学高专医学统计学教学改革思路的探讨[J]
.亚太教育,2016,0(14):105-105.
同被引文献
6
1
李士芳.
数学教学中学生创造性思维能力的培养[J]
.北京工业职业技术学院学报,2004,3(3):69-71.
被引量:1
2
侯峰,兰新梅.
统计学教学中的几个不确定性问题[J]
.统计教育,2006(3):27-28.
被引量:1
3
柴根象,徐建平.
突出统计思维能力的培养——统计学教学浅谈[J]
.大学数学,2006,22(2):26-28.
被引量:15
4
朱星宇;陈勇强.SPSS多元统计分析方法及应用[M]北京:清华大学出版社,2011.
5
杜强;贾丽艳.SPSS统计分析从入门到精通[M]北京:人民邮电出版社,2011.
6
蔡艳芳.
统计思维在教学中的运用[J]
.科技创业月刊,2012,25(5):124-125.
被引量:1
引证文献
2
1
赵培信.
高中数学教学中培养形象思维能力的统计分析[J]
.考试周刊,2013(6):50-51.
2
曾惠芳.
统计学教学中关于不确定性的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2015(10).
1
罗传太.
提高小学数学教学中学生形象思维能力的措施[J]
.新课程学习(下),2012(8):112-113.
2
徐传胜.
统计学学习中的几个误区[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2003,10(3):23-25.
3
胡秀丽.
运用电教手段 优化小学数学教学[J]
.科学咨询,2006(06X):40-40.
4
赵大一.
数学直觉思维的特点及其培养[J]
.滨州职业学院学报,2006,0(3):14-16.
被引量:1
5
朱乔忠.
论直觉思维与物理教学[J]
.四川师范大学学报(自然科学版),1998,21(1):107-110.
6
孙艳.
浅谈数学教学中数学思维能力及其培养[J]
.科技资讯,2006,4(12):238-238.
被引量:1
7
马玉龙.
谈数学中的类比思维[J]
.太原城市职业技术学院学报,2005(6):123-124.
8
李莉.
关于数学思维的特点[J]
.数学教育学报,1995,4(1):31-34.
被引量:12
9
宋韦,毋光先.
论数学直觉思维及培养[J]
.焦作大学学报,2004,18(3):66-67.
被引量:2
10
陈定元.
高等教育中数学创造性思维的培养[J]
.安庆师范学院学报(自然科学版),2009,15(2):85-87.
被引量:4
科技视界
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部