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情境生成问题 问题驱动探究
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摘要
物理新课程把培养学生的探究意识作为重要目标之一,鼓励学生在学习过程中积极探究。探究需要驱动力,大量实践证明问题是探究的驱动力。
作者
刘云
机构地区
南通市东方中学
出处
《技术物理教学》
2012年第2期12-13,共2页
Technical Physics Teaching
关键词
问题驱动
探究意识
学习过程
驱动力
学生
分类号
TH165 [机械工程—机械制造及自动化]
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技术物理教学
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