期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“变任务为礼物”使学生成为课堂的主人

下载PDF

导出

摘要有句话说得好：＂兴趣是最好的老师＂,学生一旦对事物有了浓厚的兴趣,就会全身心且主动地投入到学习创造之中,不断进行新的尝试、新的探索。只要学生有兴趣学,就能挖掘他们的潜在能量,那么究竟如何在美术课堂上充分激发学生学习的积极性呢？

作者匡正怡

机构地区苏州市实验小学教育集团·相城实验小学

出处《小学科学》 2012年第4期11-11,共1页 Science

关键词美术课堂学生主人礼物学习老师能量

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1庞勃.浅谈树立以育人为本的教育观在师德建设中的重要性[J].读书文摘（青年版）,2015(5).
2颉少兰.如何培养学生养成良好的学习习惯[J].才智,2010,0(6):220-220.
3王磊.高中作文教学如何进行[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2014(2):73-74.
4王磊.高中作文教学如何进行[J].中国电子商情（科技创新）,2014(2):95-95.
5刘淑华.插上联想的翅膀开发创新潜能——语文教学中培养学生的自主创新能力[J].中小学教育与管理,2008(1):41-41.
6段秀梅.浅析高中语文课堂教学讨论环节的重要性[J].语数外学习（高中版）（上）,2014(2):27-27.
7雷利.赏识教育有利于幼儿自信心的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2011(7):15-15.
8毛艳荣.尊重学生、满足人的发展需要[J].希望月报（下）,2004,0(14):50-50.
9高燕.情感教学模式在大学英语教学中的实证研究[J].辽宁行政学院学报,2013,15(1):96-97. 被引量：2
10王忠琴.试论小学数学教学的有效提问[J].新课程（教研版）,2015,0(4):67-67.

小学科学

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部