精心预设精彩生成

课堂教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体。以探究活动为核心的科学课堂更是在一定的问题情境中展开。因此,教学过程中学生会提出许多教师意想不到的问题,也会出现许多难以预料的情况。这些问题和情况就是课堂上的＂生成＂。如果我们能把握这一教学瞬间,应学生而动,