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如何提高课堂有效性

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摘要在小学英语教学中,如何设计有效的课堂教学活动将是我们一线教师亟待解决的问题。一、活动设计以目标为导向,提高活动的有效性教学目标是教学活动的出发点和归宿。新课程标准倡导活动途径,通过表演、唱歌、游戏、竞赛、

作者苏恒

机构地区宿迁市湖滨新城井头中心学校

出处《小学科学》 2012年第4期95-95,共1页 Science

关键词课堂教学活动有效性小学英语教学活动设计新课程标准一线教师教学目标游戏

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2012年第4期

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