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试论小学教师反思的模式

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摘要 一、反思型教师的概念界定关于反思型教师的研究各有千秋,不同的学者对反思型教师的理解、立场和视角各有新意。笔者认为无论反思型教师的概念如何界定总是离不开教师的主观能动的反思;依靠原有知识结构的反思;实现一定教育目的的反思;
作者 杨玉翠
出处 《小学科学》 2012年第4期134-134,共1页 Science
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