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多媒体技术辅助幼儿美术欣赏活动初探被引量：2

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摘要我们传统的美术欣赏教学模式中,主要以教师的讲解,幼儿感知静态的、呆板的美术作品挂图为主,不能充分发挥幼儿认知的主体性,幼儿对乏味的欣赏活动兴趣不高。多媒体的运用可以帮助幼儿打开眼耳、手、口、脑等多种感知通道,发挥听觉、视觉、运动觉、语言等多种感官的作用,

作者刘冬梅

机构地区商丘市实验幼儿园

出处《小学科学》 2012年第4期142-142,共1页 Science

关键词美术欣赏活动多媒体技术幼儿教学模式美术作品活动兴趣主体性运动觉

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2012年第4期

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