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例谈幼儿“错误”的教育契机

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摘要一、面对幼儿成长中的＂问题＂,教师首先要给予的是＂策略支持＂（一）引导孩子们在＂错误＂中理解新的知识经验,学习新技能一群孩子正在兴高采烈的跑步,这对于大部分的孩子来说,那是一件快乐的事情,可是偏偏有好几个孩子,

作者耿加胜

机构地区无锡市新梁溪实验幼儿园

出处《小学科学》 2012年第4期150-150,共1页 Science

关键词幼儿成长教育契机知识经验孩子教师学习

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2012年第4期

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