中学班主任心理管理的困境与策略

班主任心理管理是指班主任根据学生的身心发展规律，在尊重学生个性的前提下整合各方教育资源对全班或个体展开的指导，是班主任非权力性影响的突出表现，是班级管理的新手段、新方法。心理管理要求班主任做学生的心灵导师，与学生成为好朋友。心理管理的效能并不随管理活动的终止而消失，它会持续地对被管理者的心理活动施加积极的影响，具有后象效应。