构建“疏密相间”的师生心理距离

中学阶段教师与学生关系密切，相互影响甚大。将师生心理距离保持在适度的范围内，对于教师、学生的发展以及教学质量的提高具有重要意义。一、师生心理距离对中学生管理的影响中学阶段是人生重要的学习阶段，也是学生开始具有独立思考能力、多元个性与叛逆心理的时期。因而中学时期师生心理距离对教师的教学管理与学生学习会产生极大的影响。