摘要
2008年,我校开始尝试集体备课。几年来,我校借鉴了洋思、求实、杜郎口等学校的教学理念和教学模式,并立足我校实际,在实施中对集体备课不断进行完善,形成了小单元集体备课的较为规范的操作流程和小单元集体备课的管理评价模式。做到了每一课时都是集体智慧的结晶,实现了资源共享,使集体备课更扎实、更有效,在促进我校教师专业成长和提高课堂教学效益、提升我校教学质量方面凸显了其优势。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第6期36-37,共2页
Journal of Teaching and Management