摘要
随着大众传媒的快速增长,视觉素养作为人的一种基本素养,日益成为一个重要的研究与教学领域。目前,国外对视觉素养的研究已较为深入。我国学者最初将其引入新闻传播学界,此后便逐渐得到关注并扩及教育领域。当前,我国的视觉素养教育在美术、信息技术课程中的融合较为突出,但加强视觉素养与其他各学科课程的整合研究,让学生在日常学习中提高视觉素养也应引起大家足够的重视。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第6期60-62,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
科技部科技基础性专项重大项目"中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究"(2009IM010300)的子课题"基于学科教学与探究主题开发的研究性学习"的研究成果