从“个人”到“小组”——“活动单导学”教学模式下的幼儿小组合作习惯的培养

一，问题的提出 而今，区域推进的“活动单导学”教学模式强调合作学习，但是，幼儿园大班孩子的小组合作学习的意识还很薄弱，缺乏与同伴共同学习和分享的观念。