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立足课堂 稳步发展
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摘要
2009年3月,为了了解全校教师的课堂教学情况,学校决定对全体任课教师的课堂教学进行一次全面摸底。由正、副校长亲自挂帅,每节课必听,而且两位都是率先来到听课室的。听后,我们坐下来汇总,把一部分课堂教学中无效的因素归为以下几种:
作者
于艳梅
机构地区
吉林省汪清县第一实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第4期15-17,共3页
关键词
课堂教学
稳步发展
任课教师
2009年
教学情况
副校长
学校
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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