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立足课堂 稳步发展

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摘要 2009年3月,为了了解全校教师的课堂教学情况,学校决定对全体任课教师的课堂教学进行一次全面摸底。由正、副校长亲自挂帅,每节课必听,而且两位都是率先来到听课室的。听后,我们坐下来汇总,把一部分课堂教学中无效的因素归为以下几种:
作者 于艳梅
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第4期15-17,共3页
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