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应怎样听课评课——课堂观察

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摘要 根据课堂观察的理论,课堂观察的内容主要由学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化4个维度构成,每个维度又分解成多个不同视角,每个视角又具体化为多个不同的观察点。
作者 金京花
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第4期18-18,共1页
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