摘要
“小组合作学习”是学生活动的重要部分,它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。本节课学习小组的组建是按“组内异质、组间同质”的原则进行分组,同时结合同质组队的分组法。合作学习小组在构成上体现班级的缩影,根据学生的性别、个性特点、学习成绩、学习水平、思维能力、实践操作能力、守纪状况等方面的差别进行分组。把A、B、C、D号同学进行组合,在异质组合的分组法中A、B、C、D号同学作为学习伙伴;在同质组队的分组法中所有A号、所有B号、所有C号、所有D号作为学习伙伴。
出处
《成才之路》
2012年第10期92-92,共1页
Way of Success