期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议如何激发学生的写作兴趣

原文传递

导出

摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，作文水平的高低是衡量学生综合能力的一个重要标杆，但一提起作文，许多学生都愁眉苦脸，提笔如有千斤重。为了激发学生的创作热情，我特别强调作文教学的艺术性。我的主要做法是：

作者谭孟樵

机构地区广东省开平市风采华侨中学

出处《语文月刊》 2012年第6期66-67,共2页

关键词学生综合能力写作兴趣激发作文教学语文教学作文水平创作热情艺术性

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱腊生.信息技术环境下初中作文分层教学的初探[J].初中生优秀作文,2016,0(2):162-162.
2沈丽.学会反思，叩问自主学习之门[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(9):70-71.
3王水萍,钱素娟.任务驱动教学法在动画设计教学中的应用[J].科技创新导报,2008,5(34):120-120. 被引量：2
4王巧飞.善用评价语言激发学生创作热情[J].教师,2015,0(12):42-42.
5吴蔚芳.利用多媒体优化美术教学效果[J].中小学电教（下）,2013(8):83-83.
6高凤霞.浅析小学生想象能力的培养[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(5):11-11.
7冯浩.课改下作文教学的新思考[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(7):5-6.
8童丽云.《大家来运动》教学设计[J].新课程（小学）,2011(10):162-162.
9金荣乐.充分挖掘节前语内涵提高教学资源的有效性[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(4):62-63.
10第一届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛征稿启事[J].课堂内外（小学版）,2016(5).

语文月刊

2012年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部