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“求小数的近似数”教学实录与评析

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摘要教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书-数学》四年级下册第70～73页第四单元“求小数的近似数”。教学目标： 1．结合具体情境理解小数的近似数的意义，理解和掌握“用四舍五入法”求近似数的方法。

作者夏青(执教) 梁青(评析)

机构地区山东省青岛市太平路小学山东省青岛市市南区教育研究指导中心

出处《小学数学教育》 2012年第5期33-35,共3页

关键词近似数教学实录小数义务教育课程标准实验教科书四舍五入法教学内容教学目标

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2012年第5期

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