“笔算乘法”教学实录与评析
摘要
教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第87～88页。
教学目标：
1．使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步的含义。
-
1孙业民.连声叫好[J].小学教学研究,1995,0(2):33-33.
-
2陆醴骅.“笔算乘法”教学设计[J].小学教学参考（数学版）,2012(5):11-12.
-
3潘薇薇.有效的“放”离不开合适的“引”[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(1):90-90.
-
4刘小华,严维华.“三位数乘两位数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2014(1):40-42.
-
5王晓丹.“笔算乘法”教学纪实[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(10):14-16.
-
6李默含.北京奥运[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2006(Z2).
-
7吴国和.先定因数 再填数[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2015(12):7-9.
-
8要二海.庆祝祖国生日[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2008(10).
-
9朱鹏程.喜迎北京奥运会[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2007(6):13-14.
-
10余颖.由“从左乘起”引发的思考[J].教育研究与评论（课堂观察）,2014(3):87-88.
