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“向心力与向心加速度”教学设计
被引量：
2
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摘要
利用自制教具演示三个实验,认识向心力及其来源;利用间接测量法经历向心力演示器的设计原理探索过程,探究影响向心力大小的因素。
作者
王素云
黄树清
机构地区
福建师范大学物理与光电信息科技学院
出处
《物理教学》
2012年第5期11-14,共4页
Physics Teaching
关键词
向心力
向心加速度
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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