巧用逆向思维,凸显“力臂”含义

＂力臂＂概念是＂杠杆＂一节课的教学难点,也是初中物理概念教学的几大难点之一。其困难的原因是,教师很难让学生理解影响杠杆平衡的是＂从支点到力的作用线的距离＂而不是＂从支点到力的作用点的距离＂,难以向学生展示＂力臂＂的含义。在教材的处理和教师的教学中,通常采取以下两种方式。